Nuestra estrategia está determinada como en todo proceso, por el producto final a esperar construir, si queremos un producto excelente tenemos que diseñar un proceso o estrategias pedagógicas orientadas a la excelencia. En la UTINJ, queremos como producto final presentar en cada región o país del globo terráqueo, UN PROFESIONAL que se diferencie de todos los profesionales en sus disciplinas académicas o áreas de desempeño, con competencias únicas y cualidades excepcionales de liderazgo, autónomo, independiente, critico, analítico, objetivo, estructurado, coherente, constructivista, visionario, formulador de soluciones y estrategias, con dominio de masas, un agente de cambio y transformación social.

Lo anterior requiere de nuestra universidad, implementar una estrategia pedagógica o de aprendizaje que logre todas aquellas cualidades requeridas. Para esto la UTINJ determino integrar modelos pedagógicos y estilos de aprendizajes que exijan, moldeen y modelen al PROFESIONAL requerido.


Nuestra estrategia pedagógica y de aprendizaje está enmarcada en el modelo constructivista e integran el aprendizaje autónomo, el significativo, el colaborativo, que a su vez se fusione con el aprendizaje por competencia. Todo esto busca moldear, formar, desarrollar y capacitar a nuestros estudiantes en procesos de Aprender a Aprender, Aprender a Ser, Aprender a Hacer y Aprender ser Solución, Cambio y Transformación, para Aprender a Tener y Estar. En nuestra estrategia buscando brindar o presentar a nuestra sociedad, agentes de cambio y transformación, integraremos como fortaleza de nuestra institución universitaria, el Coaching Ontológico que consiste en la transformación y desarrollo del SER; como también la aplicación de la Inteligencia Emocional a todos nuestros procesos pedagógicos.




Existen dos modalidades de estudio en los países donde estamos, dependiendo de donde exista representación presencial.

MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
En las modalidades de estudio presentadas, se requiere de un 75% de trabajo individual, 15% de trabajo de grupo o equipo de integración, y 10% de trabajo de sustentación o presentación de productos.
En cada una de las modalidades se presentará materiales de estudios para desarrollar de manera individual y grupal su proceso de formación aprendizaje.

MODALIDAD VIRTUAL
  • 15% T.G (Trabajo de Grupo).  
  • 10% T.S (Trabajo de Sustentación o Presentación de Productos).
  • 75% T.I (Trabajo de Individual).

REQUERIMIENTOS DEL SISTEMA DE APRENDIZAJE UTINJ:
  • Disponer de 10 horas mínimas de estudio semanales.
  • Conocer y dominar las herramientas ofimáticas.
  • Contar con conexión de internet. Aprender el dominio de la plataforma de estudio.
  • Descargar materiales de estudio.
  • Gestionar la planeación de su proceso de aprendizaje.

VENTAJAS DEL SISTEMA DE APRENDIZAJE UTINJ:
  • Reducción de costos de desplazamiento.
  • Manejo y flexibilidad del tiempo.
  • Mejora y desarrollo del proceso cognitivo.
  • Independencia y madurez cognitiva.
  • Desarrollo de competencias y habilidades.
  • Desarrollo capacidad crítica y analítico.